本网讯【通讯员：梁慧琳、张美玉、王宁、郭炳瑞】为促进学生了解自我，推动科研素养全面发展，近日，职业教育学院成功举办第十八期师者论坛。本次论坛的主题为“MBTI与我们”，赵龙飞老师担任主讲人。研职24级教育学李春晓同学担任主持，职教学院全体研究生积极参与学习。

讲座伊始，赵龙飞老师从“人格理论与研究实践的结合意义”切入，指出MBTI作为一种经典的人格类型工具，不仅能帮助个人更好地认识自我与他人，也为心理学研究提供了丰富的实证视角与研究路径。他认为，规范地运用心理学工具开展研究，对于提升论文的科学性与应用价值具有重要意义。

随后，在讲解MBTI理论时，赵老师系统介绍了其起源与发展，指出该理论基于荣格的心理类型学说，并由迈尔斯与布里格斯母女进一步细化，形成四个维度、八种偏好，最终组合为16种人格类型。赵老师逐一阐释了外倾（E）与内倾（I）、感觉（S）与直觉（N）、思维（T）与情感（F）、判断（J）与知觉（P）四组维度的内涵差异，并举例说明了不同人格类型在认知方式、行为风格与职业倾向上的特点。

赵老师特别指出，MBTI并非用于评价人格优劣，而是帮助我们理解人与人之间的差异性、促进沟通与协作的有效工具。他结合企业应用实例，说明MBTI在团队建设、职业规划、人际关系改善等方面的实际价值，并鼓励同学们在研究中合理运用人格理论，增强论文的解释力与实用性。

最后，在互动环节，同学们围绕“如何将MBTI理论融入教育实证研究”“人格类型与学习风格的关系”等问题展开热烈讨论。赵老师结合具体案例，强调了理论联系实际的重要性，并提醒同学们在研究过程中注意工具使用的规范性与伦理要求。

本次讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又具实践指导意义，增强了同学们对人格心理学理论与研究方法的理解与掌握。未来，学院将继续围绕研究生科研能力提升需求，开展更多高质量的学术训练活动，为培养具有严谨学风与创新精神的高层次职教人才奠定坚实基础。