职业教育学院于2022年11月26日晚7点通过腾讯会议举办“研学有道，力行致远”研究生第八期学术沙龙活动。本次沙龙由黄晓惠同学主持，特邀职业教育学院咸桂彩老师和徐玮老师参加进行点评，全院研究生共144名同学参加了此次沙龙。

第一位分享人为教育学21级郭奎芳同学。她以《高职院校专业群建设的分析及研究》开场，从高职专业群建设的缘由（社会层面、院校层面、个体层面）、高职院校专业群建设的内容（组件成群、课程体系、教师团队、教学资源、实践作业、保障机制）、高职专业群建设的路径（基于产业结构和工作任务组件成群、构建平台＋模块＋工作过程的专业群课程体系、打造高素质双师型教师队伍、积极推进校企合作，实训基地建设、构建数字化教学资源库、建立健全专业群可持续发展保障机制三个方面进行了对自己的发表的论文进行了详细介绍。分享最后强调了阅读专著和优秀论文的重要性，要有效利用课堂和学术会议等资源，合理利用文献阅读工具，调整好学习心态。郭奎芳同学还对同学们提出的问题进行了积极的回应，讨论气氛热烈。

心理学21级陈帝伦同学以《社会阶层心理学的发展现状及展望》为题，从概述、相关理论、社会阶层与个人和社会的关系、不足与展望四个方面进行了介绍。陈帝伦同学先解释了社会阶层这一心理学概念，由此引出社会阶层心理学这一研究领域。社会阶层心理学具有内涵的独特性、功能的广泛性、影响的深刻性、结论的系统性，并从主观和客观的角度介绍了社会阶层的操作性定义。由点到面，随后又介绍了社会阶层目前存在的5种理论视角，分别是劳动阶级观、健康心理学、社会文化理论、社会认知理论以及社会等级理论。详尽介绍了社会阶层与健康、个体心理、社会问题的关系以及作用机制，社会阶层心理学在未来可以从本土观点与现实导向（理论层面）、操作定义的真实与偏差（方法层面）与促进公平的思想与实践（应用层面）三个方面进行进一步研究。陈帝伦同学对社会阶层心理学进行了详细的介绍和分析，引起了同学们的热烈讨论。

咸桂彩老师和徐玮老师对两位同学的报告进行了点评。对于郭奎芳同学的报告，老师们表示职业教育需要集群发展，因此需要从专业群的角度去构建职业教育院校，可以从国家政策层面例如“双高计划”的角度去进一步深挖职业院校专业群的建设。对于陈帝伦同学的汇报，两位老师认为社会阶层是一个交叉概念，既有个体心理的部分，也有社会文化的部分，非常具有研究意义。两位老师都强调，在同学们的日常做研究的过程中，不仅要注重理论，也要结合社会现实。要提高学术敏感度，善于从生活中抓住研究重点，从而提高自己的学术素养。两位老师对同学们进行学术研究提供了有效的指导。

学术沙龙是我院为活跃学术氛围、增强学术探讨与思想交流并激发研究生学术兴趣的常规性学术活动。每次沙龙都围绕一个教育心理领域的研究主题，邀请2-3名老师担任点评教师，并由一至两位同学担任主讲人。主讲同学选取一篇该领域的相关文献进行解读和分享，参会同学围绕主题展开自由讨论与交流，由主讲老师对关键内容进行补充讲解并为同学们答疑解惑。这是一个开展平等自由学术探讨的良好平台，既为大家进行理论交流和思想碰撞提供了机会，也有利于拓宽同学们的思维和视野，为学术研究提供全新视角。