本网讯【通讯员：沈廷燕、郭炳瑞】为提升研究生学术论文撰写能力，强化学术规范意识，推动科研素养全面发展，2025年11月18日，职业教育学院成功举办第十七期师者论坛。本次论坛的主题为“职业教育史研究方法”。职业教育学院姜玉杰老师担任主讲人。研职24级教育管理白亚琴同学担任主持，职教学院全体研究生积极参与学习。

讲座伊始，姜玉杰老师首先剖析职业教育史研究的处境，指出其长期处于教育史与职业教育研究的边缘地带，引用贺国庆观点强调，数千年职教经验与思想是教育研究的宝藏，亟需加强研究以弥补传统教育史的缺陷。随后，她围绕“问题、史料、理论”三大核心展开：在“问题驱动”层面，结合王学典、王立新等学者观点，阐释“问题意识”的重要性，明确“有意义的问题”需具备阐释性、关联性与深度性；在“史料批判”层面，梳理文字、物化、人的自身三类史料，强调需通过内外批评鉴别真伪、评估价值；在“理论阐释”层面，指出理论是历史解释的关键，举例马克思主义唯物史观、社会性别理论等在研究中的应用。

最后，自由提问环节，同学们围绕“如何从现实中提炼职教史研究问题”“跨国职教史料如何进行语境分析”等问题进行互动，姜老师结合学术案例细致解答，启发同学们的研究思路。

本次讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又具实践指导意义，增强了同学们对职业教育史研究方法的理解与掌握。未来，学院将继续围绕研究生科研能力提升需求，开展更多高质量的学术训练活动，为培养具有严谨学风与创新精神的高层次职教人才奠定坚实基础。