本网讯【通讯员：李芝桦、姜玉杰】为助力师范生专业成长，搭建经典教育理论与劳动教育实践之间的对话平台，11月3日，劳动教育系知微书会第二期经典共读活动在技能实训楼812开展，本次共读聚焦卢梭教育名著《爱弥儿》第三、四卷，读书小组全体成员参加。

活动由劳动2402班李思雨主持并主讲，劳动2601班李孙奥领读，劳动2601班何新颖记录。分享沿着“知识—劳动—情感—道德—宗教—社会”的思路，梳理书中核心观点：少年阶段重在启发自主探究，反对灌输式教育；青春期阶段的教育重在疏导而非压制，培育共情能力与内在良心，引导青少年从自然人逐步成长为社会人。

在自由交流环节，大家围绕知识的价值、劳动手艺的当代意义、青春期教育、自律培养等议题展开热烈研讨，结合自身成长、实践经历等方面交流看法。

本次共读活动梳理完成了《爱弥儿》第三、四卷内容，后续大家将开展专题复盘，撰写读书反思。经典无标准答案，却能够启发思考。秋日共读，同学们在书香对话中品读教育思想，为今后的教育实践积蓄力量。