一、考查目标

教育综合考试要求考生系统掌握教育学学科的基本概念、基本理论和基本知识，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关教育理论和实际问题。

二、考试形式

（一）答题方式为口试。

（二）试卷满分为100分，每位考生考试时间为10分钟

（三）试卷题型结构：辨析或论述或案例分析等开放型试题

三、考查内容

第一部分 教育与教育学概述

1.了解教育的起源，发展阶段与特点；

2.理解教育本质争论的各方的基本观点；

3.了解教育学发展的基本阶段；

4.掌握教育学历史发展中的代表人物思想和代表著作；

第二部分 教育功能

1.了解教育与社会发展的若干理论；

2.理解掌握政治、经济、文化、人口与教育的关系；

3.了解现代社会的特征，能够分析论述教育如何契合现代社会发展的现代命题；

4.理解影响人身心发展的主要因素；理解学校教育在人的身心发展中的作用；

5.理解个体个性化和个体社会的关系；

第三部分 教育目的

1.分析掌握个人本位、社会本位、人文主义和科学主义目的观的基本观点；

2.掌握我国教育目的的理论基础和精神实质；

第四部分 教育制度

1.理解教育制度的内涵和历史发展；

2.了解我国现行学校教育制度的特点和现代学校教育制度的变革；

第五部分 教师与学生

1.理解教师的角色和劳动特点；了解教师专业发展的内涵；

2.理解分析学生的时代特征；了解学生的权利和义务；

3.了解师生关系的意义；理解良好师生关系的特点；掌握如何建立良好的师生关系；

第六部分 课程

1.理解课程的内涵，掌握基本的课程理论流派的观点；

2.了解是世界各国课程改革的发展趋势；

3.掌握课程目标和课程内容设计的基本方法；

第七部分 课堂教学

1.掌握教学的定义；了解当代主要教学理论流派；

2.掌握教学过程的规律、教学原则和教学方法；

3.掌握教学设计及课堂教学策略；

第八部分 德育

1. 掌握德育的涵义及德育过程规律；

2. 掌握德育模式和德育理论流派；

3. 掌握德育的原则、方法和途径；

第九部分 教育改革与发展

1.了解教育改革与发展的大致历程；

2.了解当代世界教育思潮的演变和主要思潮的基本观点；

3.了解21世纪世界教育发展的基本趋势；

4.了解我国新时代教育改革的动向；

参考书

《教育学基础》（第3版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。

《教育学》（第7版），王道俊、郭文安，人民教育出版社。