I考查目标

本科目主要考核考生在以下两方面的表现：（1）对职业技术教育学基础知识和基本理论的掌握情况；（2）将职业技术教育学知识与职业技术教育实践相结合的能力。考核的标准是高等学校职业技术教育领域优秀本科师范专业毕业生所能达到的及格及以上水平。

II考试形式与试卷结构

（一）答卷方式：闭卷，笔试

（二）答题时间：180分钟

（三）题型比例（满分150分）

概念题约20%

简答题约40%

论述题约40%

III参考书目

赵文平，李向东.职业教育学新编（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2022年版。

1.职业教育学概论

理解职业教育学的研究对象、学科性质及体系；熟悉中外具有代表性的职业教育思想；掌握职业与职业教育的内涵；理解职业教育的分类与特点；了解中外职业教育的发展历史；理解职业教育发展历史中的主要经验。

2.职业教育与人的发展

掌握身心发展的规律；掌握影响人的发展的主要因素；了解职业生涯发展的基本理论；理解职业生涯发展的基本特点；掌握职业教育的人的发展功能，并理解其功能有效发挥的条件；从马克思主义哲学的角度分析人的身心发展规律和职业生涯发展特点与职业教育的关系。

3.职业教育与社会的发展

理解职业教育与经济发展的关系；理解职业教育与政治制度的关系；理解职业教育与技术变革的关系；理解职业教育与文化传承的关系。

4.职业教育目的与制度

理解职业教育目的、职业教育制度的概念；掌握我国职业教育目的；理解制定学校专业人才培养目标的依据；了解我国职业学校教育制度的构成及其发展趋势；掌握现代职业教育体系的架构和特点。

5.职业教育教师与学生

理解职业教育教师专业发展理念，掌握职业教育教师的素质要求；理解职业教育“双师型”教师；掌握职业教育学生的特点，树立正确的学生观；掌握工匠精神的内涵。

6.职业教育课程

理解课程的多元本质观；掌握职业教育课程本质观；掌握职业教育课程的特点；掌握职业教育课程开发一般步骤；掌握职业教育课程开发的几种模式。

7.职业教育教学

理解职业教育教学的内涵和特点；掌握现代职业教育教学观；掌握常用的职业教育教学方法；理解职业教育教学设计的基本要求及要素；理解职业教育教学中的好课标准；掌握常用的职业教育教学实践技巧。

8.职业教育德育工作

掌握德育概念、功能、目标和内容等基本原理；理解职业教育德育途径与德育方法；掌握班集体建设策略；理解班主任角色、素质要求和管理艺术，熟悉并能够解决学生管理中的常见问题。

9.职业教育改革

了解各国职业教育改革的一般动因；理解影响职业教育改革的因素；了解国内外职业教育改革的最新动向。