本网讯【通讯员：张飞宇、步晓雨】为助力乡村学前教育发展，7月24日至25日，职业教育学院“青春挺膺，兴粮助农”三下乡实践团日前走进山东省济宁市邹城市石墙镇红星幼儿园，依托学前教育专业优势，面向大、中、小班分别开展“森林音乐会”“食品安全”“形状小镇”三大主题支教活动，以分龄教学、游戏化课堂和情景体验的形式，为乡村幼儿送去知识与欢乐。

针对大班幼儿好奇心强、表达能力初具的特点，实践队员化身“森林向导”，以动物头饰和手绘场景营造沉浸式氛围，带领孩子们认识沙锤、铃鼓、木鱼等打击乐器，分组编排“森林交响曲”。孩子们在音乐游戏中锻炼听力辨别能力、节奏感与团队协作意识，在艺术熏陶中开启感知世界的另一扇窗。

中班支教聚焦“食品安全”主题，紧扣乡村儿童日常生活中的安全隐患。队员制作色彩鲜艳的食物分类卡片，通过“健康食品大冒险”“垃圾食品小侦探”等互动游戏，带领孩子们辨别新鲜蔬果与过期变质食品，认识生产日期和保质期标识。情景模拟小剧场演绎“肚子疼的小熊”等故事，让孩子们在角色扮演中牢记“不吃三无食品”“饭前便后要洗手”等卫生常识，将健康生活的种子悄然播撒心田。

针对小班幼儿以直观形象思维为主的特点，团队打造“形状小镇”认知课堂。利用彩色卡纸剪裁出圆形、三角形、正方形、长方形，搭建童趣小镇——圆形的太阳、三角形的屋顶、正方形的窗户、长方形的门。孩子们在“小镇参观”中认识形状特征，在动手拼贴中锻炼观察力、动手能力和空间想象力，完成了数学思维的第一次启蒙。

此次支教活动创新“分龄教学+游戏化课堂+情景体验”模式，有机融合艺术启蒙、健康教育、科学认知与品德培养四大维度，精准对接不同年龄段幼儿的发展需求。实践队员不仅为孩子们带去丰富的课堂体验，更在朝夕相处中积累了幼教一线经验——如何设计适龄活动、如何调动课堂积极性、如何观察回应个体差异，这些宝贵经验将成为队员们未来投身学前教育事业的重要积淀。

下一步，“青春挺膺，兴粮助农”实践团将持续关注乡村学前教育发展，深耕幼儿教育实践，打磨系统化、趣味化、本土化的支教课程体系，以青年志愿力量助力乡村教育振兴，陪伴乡村儿童在快乐中学习、在游戏中成长，为阻断贫困代际传递贡献青春力量。