为活跃学术氛围、追踪学科发展前沿动态，增强我校师生学术水平、开拓国际化视野，2021年11月30日，我校职业教育学院邀请加拿大约克大学（York University）查强教授开展题为“Ontario’s Postsecondary Cooperative Education in a National and a Global Context: a mixed-methods exploration into its strength and issues”的学术讲座。本次讲座在国际交流中心三楼报告厅举行，职业教育学院院长米靖、天津市高等学校人文社科重点研究基地主任蓝欣、科研处副处长崔志莉、学科建设办公室（研究生处）副处长薛栋、职业教育学院副院长赵文平、职业教育学院师生代表120余人参加了讲座。

讲座由职业教育学院米靖院长主持，米靖院长亲切回忆了多年前与查强教授共事的场景，介绍了查强教授的学术成果和国际影响，并就查强教授对我院在学科建设、人才培养和国际交流等方面的支持表示感谢。讲座伊始，科研处副处长崔志莉致辞，表达了对查强教授的热忱欢迎和真诚感谢，希望疫情过后查强教授能够来校开展更深入的合作与交流。同时也表示，职业教育学院在加强国际交流和营造良好学术氛围方面做出了表率，为我校人文社科领域的科研发展做出了积极贡献。

查强教授在讲座中首先指出合作教育（Cooperative Education）是一种将课堂教学与实际工作相结合的结构化方法，在加拿大高等教育中已经形成成熟的实践模式，继而，他以滑铁卢大学合作教育为例，详细阐释了其合作教育实施的过程与成效。然后，查强教授从学术研究视角，分享了合作教育的全球知识图谱和前沿主题，就知识图谱形成的七个前沿主题进行了国际比较与分析，并对加拿大和安大略省的合作教育研究特点及成因进行了深入剖析。在此基础上，查强教授分析了合作教育发展的未来趋势，指出合作教育具有越来越强的开放性，更多的全球领先理念将被纳入合作教育。最后，查强教授分享了对合作教育与职业教育关系的思考，他认为，职业教育处于一个非常好的时代，将会吸引更多的优秀研究者开展相关研究，职业教育研究大有可为。

讲座后，查强教授与现场师生进行了热情互动和讨论。

米靖院长对讲座进行了总结，他指出，查强教授不仅分享了加拿大合作教育的整体图景，同时也为我们展现了在国际比较视野下运用混合研究方法开展学术研究的严谨过程。米靖院长表示，以加拿大为代表的合作教育与我国的产教融合、校企合作具有异曲同工之处，与我们当前推动高等教育改革、职业教育改革的契合点是一致的，学院将进一步搭建平台，推动合作教育的理论研究与实践应用。本次讲座的成功开展，有助于我校师生开阔研究视野、启发创新观点、培养科研思维，不断提升职业教育研究水平和质量。